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m的任务表从轻到重
m的任务表从轻到重
杨桂清
93154万字
70542人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
吉利
(
2025-03-21 17:35:28)
更新时间:
2025-03-21 13:23:00
鞠淑敏
“那一场战争,已经结束了四十二天了。”苏锐开口。
许淑华
今天的军师没有再戴面具,似乎是有意让这世界的人们,最后一次看到她的容
吴新韵
他的目光缓缓扫过全场的人们,也扫过了那一排排遗像。
林以惟
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校:
项家玮
中央有关部门、省级教育部门审核本部门组织编写的教材。高校审核本校组织编写的教材。专家学者个人编写的教材由出版机构或所在单位组织专家审核。
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